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幼儿园中班橡皮泥手工制作妈妈的拿手菜教案
【发布时间:2019-09-09】 【作者:admin】

  做一道拿手菜教学设计 公告: 《做一道拿手“菜”》教学设计 (造型•表现) 一、学情分析 民以食为天,何况是孩子们,他们对厨师做菜充满好奇。二年级的孩子对彩泥的特性有一定的了解,掌握了泥塑的一些基本方法,例如捏、压,但是动手能力相对还比较弱,所想塑造对象的储备较薄。 二、教材分析 本课使用的材料主要是彩泥。彩泥色彩鲜艳,可塑造性强,使用方便。加上本课的内容与学生的日常生活十分的接近,从美术与生活的关系上加深学生对美术的认知。让学生五官并用,从多方位、多角度的学习知识、运用知识,创意思考,增强其自主观察,分析、想象及动手能力,从而真正培养他们的创造性思维,提高学生的审美和艺术素养。本课的目的在于引导学生利用彩泥表现生活中的菜肴,体验彩泥带来的美感,并在创作过程中,感受合作所带来的愉悦。 三、教学目标 【知识与技能】掌握泥塑的一些基本方法,如:搓、压、捏,引导学生利用彩泥表现土家族生活中的菜肴,体验材料带来的美感。高手坛, 【过程与方法】通过说一说、想一想、试一试,用彩泥做出一道拿手“菜”。 【情感态度与价值观】通过创作,体验生活的美好。 四、教学重点、难点及解决措施 教学重点:引导学生学习橡皮泥造型的制作方法表现生活中的蔬菜、菜肴。 教学难点:创作出生动、色彩丰富、灵气十足的作品。 解决措施:采用“感知—探究—合作实践”的教学策略。即:首先引导学生欣赏感知各式菜肴的画面,体验吃的文化与艺术,鼓励学生探究用彩泥创作菜肴的方法,并借助语言表达自己的想法。 五、教学准备 教师准备:课件、示范用具。 学生准备:彩泥。最近盛行美国彩票代购奖金15亿美金其中, 六、课时:1课时(40分钟) 七、教学过程 ......